Nos informamos

¡Hola alumnos! 😊

A continuación les dejo la siguiente actividad. Deberán resolverlas para la clase siguiente, ya que ese día vamos a comentar que han encontrado.

Saludos 😘

Nube de palabras

¡Hola alumnos!😀👋

Para la próxima clase lleven resuelta la siguiente actividad. La controlaremos entre todos.

👉RECONOCEMOS SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS👈

1. 👀Identifiquen cuántas palabras hay en la siguiente imagen.
2. 💭Deberán transcribirlas en sus carpetas.
3. ✋Elijan la mitad de ellas y búsquenle sinónimos, como máximo 3. A las palabras restantes deberán buscarle su antónimos.
4. 💪Si desconocen algún vocablo, deberán buscarlo en el diccionario y copiar su significado. En clase los discutiremos.
   
   
   
   

Infografía

😄¡Buen día alumnos! 😄

A continuación les adjunto una infografía. Con ella trabajaremos la próxima clase. Es necesario que la lean, porque nuestro próximo trabajo se basará en los hábitos saludables.

 Nos vemos!!😘😘

Webquest

¡Buen día chicos!

La próxima clase comenzaremos a trabajar con un trabajo de investigación. Se realizará de manera  grupal, pero los voy a organizar yo. Pero para ello, necesito que lean todo el trabajo y en lo posible, comiencen a buscar información y pensar en las posibles preguntas.

Nos vemos 💕😘

¿Què es el sistema osteoartromuscular?

El sistema osteoartromuscular es el que hace posible el sostén y el movimiento del cuerpo. Está formado por los huesos, las articulaciones y los músculos. 

• Los huesos son piezas muy duras del organismo que sostienen el cuerpo, protegen algunos de los órganos internos y facilitan pasivamente el movimiento y desplazamiento.
• Las articulaciones son las zonas, o puntos de contacto, donde se unen dos o más huesos. Mantienen a estos sujetos y, además, le permiten al cuerpo realizar una amplia gama de movimientos.
• Los músculos son las partes blandas, elásticas y activas del cuerpo que permiten el movimiento de los huesos.

Para comprender mejor este tema  mira el vídeo que se encuentra a continuación. 

En nuestro cuerpo, existen numerosos huesos, al igual que diversos músculos y diferentes tipos de articulaciones.

• Los huesos, de acuerdo a la función que desempeñan, se pueden clasificar en cortos, largos y planos. 

• Los músculos pueden contraerse y relajarse. Al hacerlo, generan movimientos voluntarios e involuntarios.
• Las articulaciones, pueden ser móviles, móviles e inmóviles. Asimismo , las primeras, de acuerdo al grado de movilidad pueden ser: esféricas, en bisagra, en pivote y en silla de montar.

Sabiendo esto, es hora de poner ¡manos a la obra!

En casa...

• Investiguen en diferentes libros, enciclopedias, revistas y en internet los siguiente.
• La información recopilada deberá ser plasmada en sus carpetas.

1. Busca una imagen del esqueleto humano que tenga el nombre de cada hueso que lo conforma.
2. Indaga bajo qué criterios los huesos se clasifican en cortos, largos y planos.
3. ¿En qué parte de nuestro cuerpo se realizan movimientos voluntarios e involuntarios?
4. Según la cantidad de movimientos que permiten, las articulaciones pueden ser de tres tipos. Busca información sobre cada uno de ellos .

¡No olvides colocar la bibliografía!

En el aula...

• Las imágenes que se encuentran a continuación serán entregadas en clase por la señorita.

1. Clasifica los huesos del cuerpo humano (cortos, largos o planos), teniendo en cuenta la información recopilada. Justifica tu respuesta.
2. ¿En qué parte de nuestro cuerpo podemos encontrar movimientos voluntarios e involuntarios? Ejemplifica.
3. En la siguiente imagen, identifica dónde hay articulaciones.

4. Según lo que leíste y crees, coloca el nombre, en la imagen que se encuentra a continuación,  la articulación que es. En caso de que sea móvil, pon el nombre correspondiente (ten en cuenta la cantidad y tipos de movimientos que realiza y/o puede realizar).